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难忘的两位小学老师

   孙松波 

我出生在黑龙江省龙江县雅鲁河乡的一个叫做柞木岗的偏远的小村里，在那里度过了我的童年。我的小学生活基本上是在那里度过的。三年级寒假时转学回到山东老家的小学度过了下学期，然后回到东北，五年级时也就是1982年我又回到山东，就再也没有回去过。我1983年小学毕业，至今已有25个年头了，想起小学时的老师，最难忘的有两位：他们是张振龙老师和高金宏老师。

张振龙老师是我在东北读小学时的班主任老师。那时，张老师留着短发，穿着中山装，上衣兜里总是别着一支钢笔，一直保持很干净利索的样子，我的印象里，他的指甲里从来没有过灰垢。张老师喜欢家访。那时，我们早晨八点多才上学，下午很早就放学。功课没现在这么紧张，好像就是语文、数学、音乐、美术、体育。他没事时就家访，喜欢到学生的家里跟家长唠嗑。有一次，他到我家来，正赶上我要出去找伙伴玩耍。我看到他远远的来了，慌忙的跑回家来，拿出书本，装作学习的样子。其实他已经看见我了，进得家来，他抚摸着我的头顶，笑着问：“做完作业了吗？”我怯怯的答道：“做完了。”“那为什么不出去玩一会儿呢”他问道。我支支吾吾，没说出什么。他笑着说：“老师说过，作业做完了可以玩一会儿。即使老师来了，也不用装出一副学习的样子。玩去吧！”我默默得点了点头就出去了，他跟我父母唠起了嗑。我父亲高小毕业，技校没读完，就下放到农村了。所以有点文化，始终和我的很多老师们都聊的来。

张老师还和我们一起劳动。记得严冬来临的时候，我们教室的前后窗户都要用泥巴和土坯封起来，所以冬季教室里的光线是比较暗的。那时候张老师和我们一起在教室后面的空地上挖土，还要加一些柴草，加水和泥，看着老师拖坯，拖的坯，一排排的，像等待检阅的士兵。过几天，坯干了的时候，张老师踩着凳子在上面砌，我们在下面搬递。印象中，坯是竖着砌起来的，窗户和坯之间是空的，好像这样才暖和。待到来年春暖花开，再拆了，教室里才又光亮起来。冬天，我们的教室里有炉子，同学们从家里带了苞米穰子或者柴火柈子做引火柴，很多时候都是老师为我们点着炉子，有时在讲课的间歇还要侍弄一下。尽管外面是零下二三十度的严寒，但我们教室里始终是温暖的，充满了柴火味和煤烟味的温暖。说来也怪，在东北，我没冻过手脚，后来刚回到山东的那几年，我的手脚年年冻得红肿，痒痛难耐。

高金宏老师是我在山东省肥城市北栾小学读书时的班主任，教语文。他高小毕业，文凭不高，但在我的印象中，他却是位既有办法、又很严厉的老师。高老师别看教语文，但字写得一般。别看他字写得一般，但我们这些学生都写一手好字。他在教生字的时候，也在黑板上画田字格，给我们示范，主要是写字姿势和笔顺规则，但检查我们的生字时，却不仅以他的字为标准，主要还是以课本上田字格里的字为范字，这就使得我们得认真观察课本田字格里的生字造型，仔细咀嚼体会其中之美感，按照笔顺规则，照葫芦画瓢的去写，结果都写的很像，离了课本也写得很好。现在想来，那就是临摹，是背临。那时候，我看着课本田字格里的字很美，总以为是书法家写的，现在才知道，那就是电脑排版的楷体，是印刷的。

高老师对我们的一言一行要求都很严。我们班有的同学由于受家庭和周围环境的影响，说话经常带口头语，也就是“奶奶”嘴。高老师提出了互相监督的办法，凡是带“奶奶”嘴的，就自罚掌嘴一巴掌。果然奏效，那些说话不干净的，渐渐地都改掉了坏毛病。有一次，高老师在讲台上，伏案批改作业，边改边发，当念到我的名字时，我稳步走到讲台旁，双手接过了他递给我的作业本，无意之中的一个举动，受到了他的大家表扬，他平和的对全班同学说：“我发了天天发作业，还没见过谁双手接过，人家孙松波就做到了，这是一种礼貌。希望同学们向他学习，从长辈手里接东西的时候，一定要恭敬！”就是从那以后，我们班的同学再也没有过一只手轻率的似乎是拽的接作业了，都毕恭毕敬的用双手接老师递给的作业，漫步转身回到自己的座位。我一下子成了礼仪标兵，对自己的要求就更严格了。

高老师有自己的一套戒规，那就是竹杆教鞭，一般都是从扫帚上抽下来做的。冬天打手，夏天打屁股。凡违反他的要求者，比如上课睡觉、看画本，作业或考试一错再错不长记性，不用再说了，肯定都会在手上或者屁股上留下一道道的印痕。我因为上课玩枪、看画本，也享受过这样的优遇。

尽管20多年没见面了，但这两位老师，却让我一生难忘！

                                    写于2008年6月11日

作者简介：

孙松波，1971年生，现供职于山东省肥城市教育局教育发展战略研究室。兼职有《现代教育导报》特约通讯员、肥城市作家协会副主席。出版有作品集《杏坛偶拾》《让世界因你而精彩》等。